Sări la conţinut

Cum să-ți ții copilul ocupat când stai acasă

18 martie 2020

Situația în care mulți dintre noi nu mai lucrăm sau lucrăm de acasă în această perioadă poate fi benefică pentru consolidarea relației cu familia și copiii noștri. S-a făcut deja o săptămână de când s-au închis școlile. O săptămână în care ați avut timp să observați toate erorile de comportament ale copilului și ale dvs. și pe care v-ați dori să le corectați. Pentru că educația nu constă în procurarea hranei și adăpostului pentru cel mic, ci a-l învața să se comporte cât mai corect în societate. Acumularea de cunoștințe – istorie, matematică, literatură, etc. – se numește învățare, nu educație.

Dar a trecut o săptămână și probabil ați început să vă plictisiți de jocurile pe care le știați, așa că avem câteva propuneri:
– Implicați copilul în toate activitățile casnice – cele învățate îi vor folosi toată viața.

– Învățați copilul sau împreună cu acesta să construiți tot felul de lucruri practice. De exemplu, dacă sunteți talentat la croitorie, învățați copilul cum să-și facă singur un rucsăcel, o bluză simplă sau o fustă.

– Învățați împreună să jucați diverse jocuri – șah, GO, jocuri de cărți, jocuri de societate potrivite și adaptate vârstei copilului

– Uitați-vă împreună la ecranizările după romane românești. Aproape toate romanele românești pentru BAC sau Evaluare s-au ecranizat cândva și multe dintre ele sunt destul de fidele cărților. Dacă nu există timp și disponibilitate pentru citit, filmul îl va face să aibă măcar idee despre ce este vorba.

– Uitați-vă la piesele de teatru românești. De asemenea, majoritatea pieselor de teatru pentru BAC și Evaluare pot fi văzute pe internet.

– Citiți împreună cărți. Știm că orice părinte își dorește să-și vadă copilul cititind – acum este momentul pentru a-l învața să aibă această deprindere citind împreună.

– Vizitați virtual muzee celebre.
Muzeul Luvru
Muzeul Metropolitan din New York
National Gallery, Londra
National Gallery of Art, Washington
Muzeul Ermitaj, Sankt Petersburg
Muzeul Prado, Madrid
Muzeul de Arheologie, Atena
Muzeele Vaticanului
Muzee din România – AICI găsiți o întreagă listă a tururilor virtuale ale acestora

– Ascultați teatru radiofonic. Teatrul radiofonic are o colecție impresionantă de piese, nuvele, povestiri, romane – adaptate pentru radio. Ascultatrea de teatru radiofonic dezvoltă imaginația copilului. De asemenea, și aici veți găsi multe opere literare care se dau la examenele de BAC și Evaluare. Iată două surse de teatru radiofonic: AICI și AICI

– Cultivați gustul copilului pentru cultură vizionând pe internet spectacole celebre de operă sau balet.

Ce pot lucra acasă părinții și copiii dislexici?

12 februarie 2020

Ne confruntăm foarte frecvent din partea părinților cu întrebarea: ce să lucrez acasă cu copilul meu dislexic?
Răspunsul nostru este: nimic și totul!

Părinții trebuie să fie părinți, educatorii/profesorii trebuie să fie educatori/profesori, iar terapeuții trebuie să fie terapeuți. Părintele nu trebuie să fie nici profesor, nici terapeut cu propriul copil, chiar dacă are una dintre aceste meserii. Părintele trebuie să fie părinte! Părintele trebuie să ofere copilului DRAGOSTE, REGULI și SĂ-L LASE SĂ COPILĂREASCĂ.

Dragoste

Copiii dislexici (că de altfel toți copiii) au nevoie de dragoste, să se simță iubiți. Acest lucru îi ajută foarte mult la creșterea încrederii de sine. Dacă se simt iubiți, ocrotiți, copiii își dau voie să facă orice. Pentru orice lucru bun sau constructiv copilul trebuie lăudat. Orice progres academic oricât de mic trebuie apreciat.

Cu ajutorul părinților, copilul trebuie să descopere ce îi place, ce pasiuni are – să citească, să construiască, să cante, să coasa, etc. El nu trebuie să urmeze un ideal al părintelui sau o pasiune a acestuia. Nu înscrieți copilul la cursuri de tenis de câmp pentru că dumneavoastră o admirați pe Simona Halep și v-ați dori că și fetița dvs. să-i semene. Copilul nu va semăna cu Simona Halep pentru că e diferit, va semăna cu dvs. și va avea pasiunile lui mai mult sau mai puțin academice, în care va face sau nu performanță. Asta nu înseamnă că dacă nu e olimpic, campion într-un domeniu nu merită dragostea părinteasca.

Pentru a-și descoperi pasiunile, dar și pentru a-și dezvolta abilitățile de motricitate fină e bine să duceți copilul la cât mai multe ateliere pentru copii. Nu sunt nici scumpe și sunt și foarte interactive. Iar dacă copilul va face o pasiune pentru un anumit tip de activitate abia apoi îl puteți înscrie la un curs.

Cu dragoste copilul va fi curajos, nu-i va fi frică să spună ce gândește și se va simți liber.

Reguli

Orice societate, chiar și cele primitive, se bazează pe reguli. Copilul are nevoie de reguli! Pentru a fi bine privit și primit în societate („societate” = persoane întâlnite la școală (elevi, profesori etc.), vecini, vânzătorii de la magazine, familia, prietenii, etc.) are nevoie să cunoască din familie regulile de bună purtare. Când copilul va fi politicos, ascultător (nu cuminte) și va respecta oamenii din jurul lui, aceștia îi vor arata mai multa încredere. Dislexia nu are legătură cu lipsa de educație. Nu poți spune despre un copil dislexic: Nu știe să spună „Bună ziua!” sau „Mulțumesc!” pentru că e dislexic.

Atenție! Regulile pe care doriți ca cel mic să le respecte trebuie respectate și de dvs.! Nu îi puteți spune copilului „Nu traversa strada pe culoarea roșie!”, iar dvs. fix asta faceți pentru că „vă grăbiți”. Copilul este oglinda părintelui!

Lăsați-l să copilărească!

Școala e școală, regulile sunt reguli, însă chiar și cu acestea copilul trebuie să se bucure de copilărie. Copilul trebuie să se joace! Copiii așa învață cel mai bine – prin joc. Nu aglomerați programul copilului cu tot felul de cursuri care nu-i plac. În locul unui curs plictisitor de chineză/germană/engleză mai bine ieșiți în parc. E foarte bine și recomandat să ieșiți în fiecare zi, cel puțin o oră în aer liber împreună cu copilul și copilul să se joace (nu să stea pe telefon!).

Copilul trebuie să aibă jocuri și jucării, nu ecrane! Dacă nu poate avea jocuri și jucării nu este nicio problemă pentru că împreună puteți inventa și construi astfel de lucruri. Copiii nu au nevoie de dulciuri zilnic și în cantități însemnate, nici de ultimul joc pentru PC/tableta/telefon, nici de ore petrecute la desene animate pentru a se simți copii. Da, anturajul și colegii de clasa îl pot influenta pe copilul dvs. să aibă anumite preferințe în joc, însă părintele cu ajutorul dragostei, al regulilor și al spiritului ludic poate convinge copilul de ce este mai bine și mai bun pentru el.

Aceste sfaturi (iar sfaturi!) se pot aplica oricărui copil, inclusiv copilului dislexic, pentru că dislexia NU este o boală! Este o condiție ca atunci când este stângaci. Copilul dislexic NU este „defect”, NU este leneș! Vă trai cu dislexia toată viață, important este să învețe să se descurce.

Noutăți: Evaluarea Națională 2020 pentru candidații cu tulburări de învățare

24 ianuarie 2020

Inspectoratul Școlar al Municipiului București a anunțat unele prevederi privind egalitatea de șanse în cazul copiilor cu tulburări de învățare cu privire la susținerea Evaluării Naționale pentru anul școlar 2019-2020. Astfel, conform Edupedu, până pe 28 februarie 2020 părinții pot depunde dosarele la registratura ISMB, iar în urma acestor cereri elevii vor primi condiții speciale, adaptate fiecărui caz în parte la simularea Evaluării Naționale și la Evaluarea Națională 2020.

”Pentru aplicarea prevederilor cuprinse în art. 31 alin. 1-5 din Metodologia de organizare şi desfăşurare a Evaluării Naţionale a elevilor claselor a VIII-a, aprobată prin OMECTS nr. 4801/31.08.2010, ale art. 4 (2) din OMEN nr. 4916/26.08.2019 privind organizarea şi desfăşurarea Evaluării Naţionale pentru elevii clasei a VIII-a în anul şcolar 2019-2020 și art. 27 din OMEN nr. 3124/2017, prin prezenta, facem următoarele precizări:

* Pentru adaptarea procedurilor de examen, în cadrul Evaluării Naționale, în anul școlar 2019-2020, pentru elevii cu tulburări de învățare (TSI – dislexie, disgrafie, discalculie) părinții vor depune la Registratura ISMB următoarele documente în xerocopie:
– Cerificatul de orientare școlară și profesională eliberat de către CMBRAE/ CJRAE, pentru elevii cu TSI;
– Documentul medical din care să reiasă tipul de tulburare a învățării (dislexie/ disgrafie/ discalculie);
– Certificat de naștere/ CI, după caz.

* Pentru toate celelalte situații/cazuri care implică/necesită adaptarea procedurilor de examen, în cadrul Evaluării Naționale, în anul școlar 2019-2020, altele decât TSI, părinții vor depune la Registratura ISMB următoarele documente în xerocopie:

* Referatul de expertiză medico-pedagogică eliberat de către Comisia municipală de orientare școlară și profesională (Policlinica Vitan, sectorul 3);

* Certificat de naștere/ CI, după caz.

Alte precizări:

Cererea tip se ridică, se completează şi se înregistrează de la/ la Registratura Inspectoratului Școlar al Municipiului București.

Condiţiile de egalizare a şanselor se vor aplica la Simularea Evaluării Naţionale 2020 și/ sau la Evaluarea Naţională 2020.

Termenul pentru depunerea documentelor la Registratura ISMB, în vederea aprobării măsurilor de egalizare a șanselor este 28 februarie 2020, după această dată fiind acceptate numai cazurile medicale acute/excepționale”. – precizează ISMB

Regula nr. 1: Viaţa nu e dreaptă – obişnuieşte-te cu ideea!

22 noiembrie 2019

Bill Gates a ţinut un discurs la un liceu despre cele 11 lucruri pe care elevii nu le-au învăţat şi nu le vor învăţa la şcoală. De altfel, se pare că aceste lecții unii dintre copii nu le învață nici acasă. El a scos în evidenţă faptul că sentimentul de automulţumire şi învăţăturile „corecte” din punctul de vedere al politicilor educaţionale au creat o generaţie de copii care nu au deloc noţiunea de realitate şi despre felul în care realitatea aceasta i-a destinat eşecului în lumea reală.

Regula nr. 1: Viaţa nu e dreaptă – obişnuieşte-te cu ideea!

Regula nr. 2: Lumii prea puţin îi pasă de stima ta de sine. Lumea se aşteaptă să realizezi ceva ÎNAINTE de a fi mulţumit de tine însuţi.

Regula nr. 3: Nu vei câştiga 60.000$ pe an de îndată ce părăseşti băncile şcolii. Nu vei fi vicepreşedintele vreunei companii cu telefon în maşină decât atunci când vei fi muncit pentru acestea.

Regula nr. 4: Dacă crezi că profesorul tău e sever, stai să vezi când o sa ai un şef!

Regula nr. 5: A lucra într-un fast-food nu este ceva sub demnitatea ta. Bunicii tăi aveau o altă denumire pentru asta: o numeau şansă.

Regula nr. 6: Dacă o dai în bară, nu e vina părinţilor tăi, aşa că nu te mai smiorcăi în legătură cu greşelile tale, ci învaţă din ele.

Regula nr. 7: Înainte de a te fi născut, părinţii tăi nu erau atât de plicticoşi ca acum. Au ajuns aşa din cauză că trebuie să-ţi plătească cheltuielile, să-ţi spele hainele şi să te asculte pe tine spunându-le cât de grozav te crezi. Aşa că înainte de a te porni să salvezi jungla de paraziţii generaţiei părinţilor tăi, încearcă să-ţi despăduchezi propriul dulap.

Regula nr. 8: Poate că şcoala ta a scăpat de învingători şi învinşi, însă viaţa NU. În unele şcoli au abolit corigenţele şi elevul poate încerca de câte ori vrea el să dea răspunsul corect la o întrebare. Asta nu seamănă, deloc, cu NIMIC din viaţa reală.

Regula nr. 9: Viaţa nu se împarte în semestre. Nu ai verile libere şi pe foarte puţini angajatori îi interesează să te ajute să „te găseşti”. Faci asta în timpul liber.

Regula nr. 10: Ce vezi la televizor NU e viaţa reală. În viaţa reală oamenii chiar trebuie să mai plece din cafenele şi să meargă la serviciu.

Regula nr. 11: Fiţi amabili cu tocilarii. Există şansa ca în viitor să lucraţi pentru vreunul dintre ei.

SOS – Spiriduși pentru Punga Albă cu Vise 2019

5 noiembrie 2019

În fiecare an ne jurăm că nu mai facem campanii pentru Crăciun, pentru Paști, pentru începutul școlii, pentru vacanța de vară etc. și de fiecare dată cedăm. Cedăm când vorbim pe parcursul anului la telefon cu părinți îngrijorați și triști, când vedem copiii fericiți de orice atenție care li se acordă, când îi vedem că zâmbesc și se bucură de lucruri care pentru noi sunt banale, când vin alături de noi susținători, voluntari și prieteni.

Așa că după ce ne-am gândit intens, am hotărât să lansăm și anul acesta Campania Punga Albă cu Vise. Vă invităm să vă transformați în spiriduși și să ne ajutați la strângerea de fonduri/donații pentru cadourile de Crăciun ale copiilor din cadrul proiectului Edulier.

În 2019, Moș Crăciun trebuie să ajungă la 1604 copii, cu vârste intre 2 și 16 ani, din familii aflate la limita sărăciei, din Corbeanca, Periș, Bălteni, Buriaș, Balotești, Otopeni – (IF), Ciocănari, Vizurești – (DB), Ograda – (IL), București, Daia – (GR), Tătărăștii de Jos – (TR), Liveni , Timuș – (Botoșani).

Pentru mulți dintre ei, Crăciunul e doar o altă zi, o zi plină de tristețe, cu ceai și pâine la micul dejun, cu jucării stricate, cu frig și greutăți pe care niciodată nu ar trebui să le poarte umerii de copii. Pentru mulți dintre ei, poate fi singurul dar de Crăciun primit până acum.

Avem nevoie de ajutorul vostru! Le putem dărui împreună un Crăciun la care nici nu visează!

Cum?
Pasul 1
Inscrie-te ca spiriduș în campania Punga Albă cu Vise, până la 1 decembrie 2019, aici http://bit.ly/2znggBh
Spune și prietenilor tăi despre asta!

Pasul 2
– Dacă alegi să ajuți cu o Pungă Albă, umple-o cu vise: o jucărie nouă, ceva dulce și bun, fructe, șosete groase de iarnă, pijama călduroasă, căciulă și mănuși de iarnă, haină groasă, un cozonac, o conservă, un compot, un bon de masă.

– Dacă alegi să ne ajuți cu donații în bani, cadoul unui micuț este cam 55 de lei. 500 de lei este masa de Crăciun pentru o întreagă familie. Donațiile merg în contul Asociației EDULIER, CIF 22580154, RO85BACX0000001000188000, deschis la UNICREDIT Bank, sucursala Magheru, cu mentiunea Punga Alba cu Vise!

Donații direct cu cardul aici: https://edulier.ro/produs/donatie/

– Dacă ești companie – sponsorizează cu 20% din impozitul pe profit.

O banală pungă albă are puterea de a împlini vise! Doar acum!

Avem nevoie de tine, de inima și dedicația ta, de timpul pe care ni-l poți dărui pentru a-i ajuta pe prichindei, până cel mai târziu 10 decembrie 2019.

Mulțumim!
Echipa Edulier

Copiii și sensul lucrurilor

30 octombrie 2019

Sunt din ce în ce mai mulți copii care vin la terapie, la Centru Edulier, care nu înțeleg utilitatea și sensul cunoașterii unor noțiuni. De exemplu: de ce este nevoie să știe ceasul?(pentru că pot întreba pe X sau Y și li se spune); de ce este nevoie să știe anotimpurile? sau ziua de naștere? sau care e stânga și dreapta? sau să se încalțe/îmbrace? Ce nevoie au de noțiunile astea când aceste lucruri sunt făcute de către părinți pentru ei?

Copiii dislexici este adevărat că au dificultăți în a învața aceste lucruri, însă sunt din ce în ce mai mulți care nu vor să le învețe pentru că nu le văd utilitatea. Și asta pentru că mediul în care stau cel mai mult și de care sunt cel mai atașați – familia – nu le oferă oportunitățile necesare pentru a folosi aceste noțiuni. Membri familiei devin ori sclavii copilului făcându-i orice poftă, ori sunt indiferenți față de acesta și pasează responsabilitatea în mâinile educatorilor.

Pentru ca un copil să înțeleagă sensul unei noțiuni, el trebuie să o folosească! Dragi părinți, creați contexte pentru ca cel mic să folosescă ceasul. Nu este chiar așa greu. Ca să învețe ceasul spuneți-i la ce ora să vină să pregătească masă împreună cu dvs. fără a fi strigat, dați-i termene de 10 minute, 25 de minute etc. pentru a face ceva. Învățați împreună anotimpurile prin analogii – de cuvinte, de fotografii, de evenimente. Rugați-l să aranjeze lucruri/jucării/vasele spălate dând indicații de stânga, dreapta, sus, jos.

E nevoie de multă răbdare e adevărat, dar e copilul dvs. și el trebuie să devină un adult funcțional în societate! Asta trebuie să aveți în minte permanent – copilul dvs. trebuie să devină un adult responsabil, autonom și fericit. Copilul dvs. NU trebuie să câștige premii de matematică, pian, chineză etc., iar el să nu știe cât este ceasul sau cum să se îmbrace cu geaca.

Luna Internațională a Conștientizării Dislexiei

7 octombrie 2019

Asociația Europeană pentru Dislexie a declarat în 2019 ca Ziua Internațională a Conștientizării Dislexiei pe 4 octombrie. De asemenea, luna octombrie este considerată Luna Conștientizării Dislexiei. Cu această ocazie vă împărtășim câteva curiozități despre această condiție.

Așadar, stiați…

Care este culoarea ce simbolizează conștientizarea dislexiei?
Aceasta este Argintiu.

Care este culoarea de fundal cea mai potrivită pentru ca cei cu dislexie să poată citi mai ușor?
Folosiți un scris inchis la culoare pe un fundal luminos (nu alb). Evitați culorile verde și roșu/roz deoarece acestea sunt culori dificil de perceput de către persoanele cu probleme de acuitate vizuală.

Persoanele dislexice gândesc diferit?
S-a descoperit că persoanele dislexice gândesc în fotografii și își folosesc toate simțurile. Ele nu au nevoie de multe cuvinte pentru a percepe un mesaj mai ales când vorbesc între ele. Mai mult decât atât, dislexia se moștenește astfel încât copilul cu dislexie creste de obicei într-un mediu cu un vocabular mai sărac, chiar cu aversiune față de cuvinte, scris și citit.

Celebrități cu dislexie
Jennifer Aniston, Steven Spielberg, Whoopi Goldberg, Henry Winkler, Muhammad Ali, Richard Branson, John Irving, Jay Leno, ș.a.

Ce/cum vede o persoană cu dislexie atunci cand citeste?
Nu există un mod standard în care o persoană cu dislexie vede sau percepe un text, însă poate avea astfel de probleme:
– Poate vedea literele în oglindă sau întoarse
– Poate vedea textul sărind pe pagină
– E posibil să nu reușească să diferențieze litere care sunt asemănătoare ca formă, de exemplu o, e sau c.
– Poate vedea literele amestecate sau împrăștiate
– E posibil să nu poată face conexiunea dintre litere și sunete

O persoană dislexică poate avea o carieră? În ce domenii?
Bineînțeles că o persoană dislexică poate urma o carieră, iar următoarele sunt doar câteva dintre acestea:

Mașinist/lăcătuș/mecanic – Persoanele cu dislexie sunt mai degrabă persoane vizuale, astfel încât le este mult mai ușor să înțeleagă planșe, proiecte și scheme.

Designer grafic – Datorită faptului că sunt persoane vizuale, această meserie este o alegere bună. Ca designer grafic poate folosi vizualul pentru a combina arta cu tehnologia.

Tâmplar/dulgher – Este o meserie care se poate învăța prin ucenicie, prin puterea exemplului, iar o persoană dislexică poate fi foarte pricepută.

Arhitect peisagist – O persoană dislexică, datorită vederii în spațiu, poate fi un foarte bun arhitect peisagist

Fotograf – Persoanele dislexice sunt foarte creative, cu bună vedere în spațiu și talent pentru compoziție, astfel încât pot fi fotografi de excepție.